1. 心理资本、二语动机自我系统与英语学习动机关系研究，《英语广场》，2021年第12期，独撰 2. 二语动机自我系统、自我效能感、语言焦虑和课堂口语参与动机行为的关系研究，《外语学刊》，2019年第1期，独撰 3. 符号学意义理论视角下武术文本英译的语义传递研究，《海外英语》，2018年第6期，独撰 4. “一带一路”倡议下中国武术软实力的内涵建设及推广策略，《体育文化导刊》，2018年第3期，第2 5. 我国武术散打软实力研究，《体育文化导刊》，2017年第2期，第2 6. 符号学视域下《乌衣巷》的英译对比分析，《牡丹江大学学报》，2016年第6期，独撰 7. 基于情感过滤理论的艺术类本科生大学英语教学研究，《语文学刊》，2016年4期， 独撰 8. 大学英语四级网考视听理解评价研究，《沈阳农业大学学报》，2014年9期，独撰 9. 外语课堂焦虑量表在英语听说课上的测试报告，《黄冈师范学院学报》，2013年2期，独撰 10.情感焦虑与四级网考视听理解成绩相关性分析，《北京电力高等专科学校》，2012年第4期，独撰 11.情真意切自然感人至深---赏析苏轼、哈代悼念亡妻诗歌二首，《语文学刊》， 2010 年第4期，独撰
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