外国语学院
   
 
陈英
发布人:外国语学院  发布时间:2022-04-30   浏览次数:989

 

  

陈英

  

   

讲师

   

 

毕业学校

中国地质大学(武汉)

毕业专业

语言学及应用语言学

最终学历

研究生

最终学位

硕士

所属系部

大英二部

联系电话

 

电子邮件

631732558@qq.com

通信地址

武汉科技大学黄家湖校区教师公寓(430065

研究方向

外语教学,翻译,跨文化交际

学术兼职

 

留学进修

 

主讲课程

大学英语

研究生

培养

 

主要著作及教材

大学英语四级考试710分,参编,外语教学与研究出版社, 2011

实用文体翻译教程,参编,2011,外语教学与研究出版社

主要论文

1. 心理资本、二语动机自我系统与英语学习动机关系研究,《英语广场》,2021年第12独撰

2. 二语动机自我系统、自我效能感、语言焦虑和课堂口语参与动机行为的关系研究,《外语学刊》,2019年第1独撰

3. 符号学意义理论视角下武术文本英译的语义传递研究,《海外英语》,2018年第6独撰

4. “一带一路”倡议下中国武术软实力的内涵建设及推广策略,《体育文化导刊》,2018年第32

5. 我国武术散打软实力研究,《体育文化导刊》,2017年第22

6. 符号学视域下《乌衣巷》的英译对比分析,《牡丹江大学学报》,2016年第6独撰

7. 基于情感过滤理论的艺术类本科生大学英语教学研究,《语文学刊》,20164 独撰

8. 大学英语四级网考视听理解评价研究,《沈阳农业大学学报》,20149独撰

9. 外语课堂焦虑量表在英语听说课上的测试报告,《黄冈师范学院学报》,20132独撰

10.情感焦虑与四级网考视听理解成绩相关性分析,《北京电力高等专科学校》,2012年第4期,独撰

11.情真意切自然感人至深---赏析苏轼、哈代悼念亡妻诗歌二首,《语文学刊》, 2010 年第4期,独撰


主要科研项目

1. 混合教学模式下大学生心理资本与二语动机自我系统优化路径的研究与实践武汉科技大学本科教学研究项目20201

2. 学分制下大学外语课堂环境感知与学习倦怠关系研究湖北省教育科学规划项目2019,第1

3. 课程思政理念下中华优秀传统文化与大学英语课程融合的研究与实践湖北省高校省级教学研究项20213

4. 大学英语教学中培育大学生价值观的实践与研究,武汉科技大学课程思政专项,2021,第4

 情感焦虑与四级网考试听理解成绩相关性分析,武汉科技大学校级教研项目,2010,第1


主要获奖情况

[1] 教学优秀奖三等奖,武汉科技大学,2009-2010年度