2025年4月-5月，我校积极响应教育部门对于劳动教育的重视与倡导，从劳动教育、综合素质培养以及心理健康融合的角度出发，依托多样化的校园活动，深入探索劳动教育的创新模式，助力学生全面成长。在国家强调全面提升学生综合素质，注重劳动教育在人才培养中关键作用的背景下，武汉科技大学理学院紧跟教育步伐，坚持立德树人、促进学生全面发展的理念，围绕“‘劳’育为笔，绘就成长新画卷”的主题，开展了一系列丰富且独具特色的校园活动，为新时代劳动教育的有效实施提供了有益范例。
以劳动意识培育为基石，塑造学生价值观念，涵养品德修养。以劳动意识培育为基石，塑造学生价值观念，涵养品德修养。劳动是中华民族的传统美德，古有“民生在勤，勤则不匮”，深刻揭示了劳动创造价值的意义。我校以树立正确劳动观为突破口，借助劳动教育活动，从校园日常劳动场景中挖掘素材，发现劳动之美，传递劳动正能量。通过组织学生开展黄家湖教育行、寝室走廊大清洁、祝福传递、清明扫墓等活动，引导学生领悟“劳动创造美好生活”的内涵，培养学生热爱劳动、懂得感恩、勤俭节约、奋斗不息的良好品德，树立正确的劳动价值观，为社会弘扬劳动精神注入青春力量。
以劳动习惯养成教育为关键，磨炼学生的意志品质，培育吃苦耐劳的精神风貌。古人云“锲而不舍，金石可镂” ，劳动无疑是磨炼意志的一条行之有效的重要途径。在我院，积极组织开展了一系列丰富多彩的劳动实践活动，诸如校园植物挂牌活动，让同学们在识别植物、亲手挂牌的过程中，亲近自然、增强责任意识；盆栽种植活动，从翻土、播种到悉心照料，同学们全程参与，体会耕耘与收获的不易；寝室门装饰活动，大家充分发挥创意，动手布置，打造温馨寝室环境。同学们在这些劳动实践中，不断磨炼自身意志，逐渐塑造出积极乐观、坚韧不拔的优秀品格，进而能够更加从容自信地迎接学习与生活中接踵而至的各类挑战，最终收获一笔无比宝贵的精神财富。
以劳动素养提升为核心，促进学生团队协作，提升社交能力。“孤举者难起，众行者易趋”，集体劳动是培养团队协作精神的重要契机。我院以班级为单位，开展制作漆扇、纸袋大改造、青团制作、包粽子、非遗扎染等活动。制作漆扇活动中，同学们围绕扇面设计、漆料调配、绘制工艺等环节，各展所长、热烈交流，共同赋予漆扇独特魅力；纸袋大改造活动里，大家分组讨论创意，有人负责裁剪，有人专注装饰，齐心协力将普通纸袋变为兼具美观与实用价值的手工艺品；青团制作时，从准备食材、揉制面团到包馅蒸煮，同学们分工明确、默契配合，在袅袅清香中感受传统美食制作的乐趣；包粽子活动中，新手向老手虚心请教粽叶折叠、馅料填充、捆绑技巧，彼此帮助，让一个个精巧的粽子成型；非遗扎染活动，同学们围坐一起，探讨图案构思、扎结方法、染色步骤，在色彩晕染间共同领略传统技艺的神奇。在这些活动中，学生们分工协作、互相支持，不仅提升了劳动技能，还培养了吃苦耐劳、乐于助人、团结协作的优秀品质，增强了集体凝聚力。
以劳动创新教育为导向，激发学生探索热情，助力心灵成长。劳动是脑力与体力的融合，蕴含着无限创造力。我院积极创新劳动教育形式，采用学生喜爱的方式，将劳动教育与兴趣培养、审美提升相结合。通过举办变废为宝、植物拓染、制作书签、缝补、手绘风筝活动，激发学生探索劳动中的智慧。在变废为宝活动中，学生们脑洞大开，把闲置的塑料瓶、旧衣物等废弃物重新构思、改造，赋予它们全新的生命与价值；植物拓染活动里，大家精心挑选叶片，通过敲打、印染等方式，将自然的纹理与色彩永久留存于布料之上，感受自然与艺术的交融之美；制作书签活动中，学生们运用彩纸、干花、丝线等材料，凭借独特的创意和灵巧的双手，打造出风格各异的精美书签；缝补活动时，同学们认真穿针引线，对破损的衣物进行修补、装饰，在提升动手能力的同时，也增强了节约意识；手绘风筝活动中，大家在风筝表面尽情挥洒颜料，绘制出五彩斑斓的图案，当风筝翱翔天际，也放飞了同学们的梦想与创意。还组织了光影校园活动，让学生用镜头捕捉劳动之美，使劳动成为充满乐趣的探索之旅、审美体验和文化创造。这些活动激发了学生的创新思维，提升了学生的成就感和自我效能感，让学生在劳动中发现生活的美好，呈现出积极向上的心理状态。
正如马克思所说：“劳动最光荣。”在新时代教育征程中，劳动教育是不可或缺的一环。武汉科技大学理学院将劳动教育与学生的全面发展紧密相连，通过创新实践，让学生在劳动中愉悦身心、磨炼意志、提升能力，形成正确的劳动价值观和良好的品质素养，为学生的未来发展奠定坚实基础。（李梦洁，卢诗涵）
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