湖北日报全媒记者田佩雯
“自从与武汉科技大学建立了合作，我几乎每年都要来武汉。”5月12日，2025世界数字教育大会开幕前夕，欧洲科学院院士、荷兰阿姆斯特丹自由大学人工智能系教授弗兰克·范·哈梅伦告诉记者，昨日他风尘仆仆抵达武汉，次日为武汉科技大学的师生带来一场学术讲座。
重返江城，勾起美好记忆
2013年，首次来到武汉的弗兰克，就因这所城市拥有百万大学生而震惊：“武汉市的人口几乎和我的国家人口一样多。每七个人中，就有一个是大学生。”
“每次来武汉，我都会吃到一些以前从没吃过的新东西。”弗兰克笑着说，这里丰富的水果令人眼花缭乱，还有不同做法的莲藕，都让他眼前一亮。2018年，他又作为访问学者，在武汉度过了四个月时光，最令他印象深刻的是和中国学生们朝夕相处的经历：“我每天都要跟学生一起吃午饭，我们谈论阿姆斯特丹，谈论学生的家乡，他们的父母，我的孩子……除了科学教育，这种跨越国界的人文交流也非常重要。”
“AI和数字教育也许会改变教育的生态，但是不会改变教育的本质。”作为AI领域的专家，谈到AI与教育的关系，弗兰克认为，教育的优势在于教与学的过程，AI可以为教育提供帮助，但是绝对不会替代教师。说到这里，他回忆起50年前曾激励他的一位老师，“我认为教育应该始终是人与人之间的活动，人工智能的作用应该是辅助学生和教师。”
武汉的人口约为1300万，荷兰全国的人口约为1700万。弗兰克说，武汉这个城市和荷兰全国相比，二者人口相差无几，湖北是一个大省，大学云集，政府力量高效集中，致力于提高湖北的数字化和智能化的高质量发展，“这么多教授、专家集中于这里，我认为他们都将成为这场创新的主要推动力量。”
这一点，欧洲学生要向中国学生学习
“教育发展将迎来人工智能时代这一历史机遇。”在弗兰克眼中，未来世界面临人口增长、环境、水资源等问题，人类每天都在面临和接受挑战，“所以我们在培养学生利用人工智能去解决今后的挑战，从解决实际问题出发，有助于提高我们的教育质量。”
从弗兰克的个人经历出发，他受益于与世界卫生组织的合作，在与武科大的合作中增长了对中国的了解。在他看来，合作与交流能够促进知识共享与学术创新，培养国际化人才。
“所以我会鼓励我的学生来中国，也会鼓励中国学生到荷兰去交流学习。”在弗兰克的印象中，中国学生有着充足的学习动力，“他们很有干劲，这促使他们取得了很好的成绩。这一点欧洲学生必须向他们学习。”
在长期的交流中，弗兰克也观察到中国和欧洲学生之间的一些不同——在欧洲，当老师和学生的观点发生分歧时，他们会鼓励这种学术之间的争论。
“如果中国学生到欧洲和我们一起工作，他们也许将学会一种不同的互动方式。”弗兰克笑着说。
此次中国行，弗兰克还将会和武科大学者共同制定合作研究计划。
“我们希望能建立一种合作关系，在未来几年里，荷兰更多的学生来武汉交流学习，也欢迎湖北武汉的学生去荷兰交流学习、合作。这将会是今后的合作方向。”弗兰克说。
https://news.hubeidaily.net/hbrbsharenew/news_detail/5/3984537/3607638/0?w=1747061720564&uik=I0pIfO3y&share_plat=wechat&sec=1a167bde&contentType=5&historyback=1&tencentShare=1
