武科大网讯（见习记者周文君 摄影耿文潇）“从长江水到饮用水要经过哪些步骤？”“长江水中的浑浊物如何实现净化？”4月24日下午，我校资源与环境工程学院科普基地“翱翔之翼”科技志愿服务团队走进青山区滨江未来实验小学，为一年级45名小学生们带来了以“大手拉小手·共护长江水·同绘生态美”为主题的科学家精神及科普实验教育活动。
志愿者方吕以“李四光立志报国的故事”宣讲启幕，李四光努力向学，蔚为国用，分别学习船舶制造、采矿、地质专业，将一生的理想奉献给祖国，创立地质力学，被誉为“中国地质学之父”。在谈到“你有过什么样的理想时”，小学生们的双手如春苗破土般踊跃地举起，卢舒言激动地说：“我以后要当一名医生，我要去救很多的病人！”刘雅菲说：“我以后要当一名科学家，因为我想有自己的发明创造，像李四光这位伟大的科学家一样！”
“水为什么是‘生命之源’？”志愿者张科从水的分类、形态，以及长江水的净化过程为学生们解答疑惑，让环保的种子在童心沃土中萌芽，“长江水中的泥沙等杂质让水变得浑浊，有谁知道如何将浑浊的水变干净吗？”同学们争着抢答：“有一种魔法药水加进水里面会让脏东西沉下去，再过滤掉就能把水变干净！”张科为学生们介绍了净化过程中常见试剂如絮凝药剂、活性炭，并为他们手把手展现了水中浑浊物净化与水的颜色净化实验。
烧杯中的水从浑浊到透明，学生们看得目不转睛，忍不住“哇哇哇”满堂惊叹。他们在志愿者的协助下戴上手套，开始化身“小小工程师”模拟净化实验。用滴管吸入半管黄色和无色絮凝药剂，滴入带有泥沙的浊水中，再用搅拌棒将其均匀呈现，没过几分钟，原先的黄色浊水立马“改头换面”成为清澈的水资源。“里面像沙尘暴一样！”杂质“手拉手”团团旋转沉入杯底，不少学生激动地欢呼。“这是我第一次来这里带他们做实验，在这里也能够当一回小老师，我很荣幸。”志愿者刘云霞谈道，她用微笑与耐心指导学生们顺利完成实验。
在“水的颜色的净化”实验活动中，志愿者们指导小学生们进行活性炭过滤实验操作，引导学生观察实验现象。经活性炭过滤后，“彩色水”立马变成“无色水”。“我知道这个是活性炭的吸附作用，彩色的色素被留在活性炭中啦！”在实验总结环节，刘婕兮笑着说，她表示自己喜欢海龟，未来想要成为研究海洋的科学家，为国家做贡献。
我校资源与环境工程学院科普基地骨干教师范先媛总结：“我们结合学院专业特色，为学生开展矿产、环保、安全科普教育，同时对他们开展科学家精神宣讲活动，希望先辈的火炬，照亮青少年的成长之路。”
据悉，该学院科普基地从2016年到2025年建立已持续九年，累计科普青少年近万名，资源与环境工程学院科普基地于2022年被评为湖北省科普教育基地。科普基地师生志愿者不仅将中小学生“请进来”在科普基地实验室动手实践，而且也“走出去”，进入社区或学校开展科普活动。同时，该学院科普基地“翱翔之翼”科技志愿服务团队也连续三年为中小学生进行“长江环保知识宣讲”科普活动，累计科普学生五百余人次，助力培养学生爱护生态环境意识。
