“这门课太有意思了，不仅可以做手工刺绣，还可以去美术馆参观。明年我要选学书法课程。”刚刚结束《大学生美育理论与实践》课程的大一新生王子默兴奋地向同学们介绍。
为了深化美育建设，武汉科技大学于2024年9月开设了一门别开生面的美育课程——《大学生美育理论与实践》，精心构建了系统且层次分明的课程体系，将理论学习、实践赋能巧妙结合，融于美育教育当中。其中，选修实践课开设了20余门供学生自选，必修实践包含参观学校的美术馆、科技展、观摩音乐会、钢铁冶炼模拟流程等。
“该课程展现新时代中国特色社会主义核心价值观中的思想美和中华优秀传统文化中的古典美这一类东方美学。”武科大大学生美育教育中心主任、校团委书记王媛媛表示，在新时代美育教育的征程中，要让美育深入校园土壤，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操，坚定文化自信，在世界文化交融浪潮中培养出高举中华文化美学大旗的新时代青年。
在思维碰撞中深化对美学的认知
武科大开设的《大学生美育理论与实践》课程，分为美育内涵、音乐与舞蹈之美、绘画与建筑之美、科学与技术之美、辞章与书法之美、社会与人生之美6个章节，旨在深度融合学校特色，促进学生全面发展。
其中，“科学与技术之美”深受学生喜爱。授课教师借助高清数字化图像与生动讲解，引领学生穿梭于科技世界的艺术长廊。从雪花结晶到焰火反应，从勾股定理至电路设计，让学生领略到艺术在科技领域的独特魅力。
“我以前从未发现过，日常学习中那些繁琐的公式竟然也能如此之美。”信息科学与工程学院的2023级学生张政在经过美育课程的学习后，对所学专业有了更深的理解。
美学理论课程“美学原理”则注重培养学生深度审美思维，以哲学视角剖析美之本质与规律。每堂课上，学生们积极参与讨论，在思维碰撞中深化对美学的认知。“既要上好一堂以史鉴美的美育思政课，又要上好一堂以行践美的美育实践课。”美育中心专任教师韩序表示。
实践课程方面，武科大外国语学院教师熊芬首次开设了“文昌刺绣”课程。学生们用绣针在布上勾勒出五彩缤纷的图案，以小组形式完成车挂、香包、书签等刺绣作品。
“我希望这门课可以培养学生多种健康的兴趣爱好，更重要的是培养他们传承刺绣文化的意识，学习文昌刺绣这一非物质文化遗产。”熊芬很早就有这个想法，在课程建立之初便全身心地投入到紧张且细致的备课工作当中。
她不断地对课程内容进行深入挖掘与精心雕琢，反复斟酌每个教学环节、每个知识点的呈现方式。从教学素材的筛选到教学方法的确定，从课堂互动的设计到课后作业的布置，都经过多次的修改与调试，只为了打造出一门高质量、富有吸引力，且极具教育价值的大学生美育理论与实践课程，助力他们在成长的道路上稳步前行。
理论与实践融合提升审美力
在构建起系统的大学生美育理论与实践课程体系之后，与之相适配的教师配置工作该如何科学精准布局，是关键性问题。
武科大高度重视美育教育工作，专门成立大学生美育（艺术）教育中心，出台《武汉科技大学大学生美育（艺术）教育中心建设方案》，组建专业高效的工作专班，配备专职教师4人，遴选兼职教师30余人，专业领域涵盖绘画、音乐、设计、舞蹈等多元艺术范畴，拥有扎实的专业素养和丰富的教学经验。
“在大学生美育课程里，怎样把理论与实践高效融合，提升大学生的审美力？”武科大大学生（艺术）教育中心副主任姜瑾不断整合并解析教学案例资源，构建以“审美感知培养”“艺术鉴赏深化”“创意实践激发”和“文化内涵传承”为核心板块的美育课程内容体系，打造出贴合学生需求且富有实效的美育教学新模式。
为进一步提升美育教学质量，武科大鼓励教师投身美育教学研究、艺术创作实践以及美誉资源开发工作。今年，学校美育教研组着力推进《大学美育》教材建设，已完成初稿编写，进入审核校订阶段。积极组织学生参与国家级、省部级艺术活动，在全国第七届大学生艺术展演中，荣获艺术实践工作坊及高校美育改革创新案例一等奖各1项，艺术展演二等奖1项，取得了学校在该项活动中的最好成绩。
这些成果不仅推动了武科大美育学科建设，还在教学中实现了“以创促教、以研促学”的目标，为学生提供高水准的艺术指导。
校团委副书记陈文思表示：“美育不仅是提升学生艺术素养的关键环节，更是立德树人的重要路径。通过加强师资力量和教学研究，我们希望培养出更多具有家国情怀和创新精神的新时代青年。”
校园特色文化孕育青年先进典型
武科大深耕“沁湖文化”，创建校园特色文化品牌。开展大学生科技文化艺术节、社团文化艺术节、五月的花海合唱比赛、沁湖诗会、樱花节、端午沁湖龙舟友谊赛等品牌活动，营造生动活泼的校园文化氛围。
举办“青春续航”毕业生文艺晚会、校园十佳歌手大赛、美育思政课暨新生文艺晚会、“沁湖之音”器乐专场音乐会等文艺活动，常态化举办“书韵流响”闭馆音乐会和“音传校园”沁心草地音乐会，形成周周有活动的长效美育机制。
新增“向美讲堂”系列活动，邀请校外专家入校开展美育专题讲座与互动交流，通过跨界对话拓宽学生审美视野，全方位打造浸润式校园文化育人平台。
此外，学校充分调动学生的文化创造活力，支持学生自主创作了《WUST2024》《青春筑梦》等原创歌曲及MV。今年1月，学校沁湖之声合唱团收到央视春晚导演组邀请，参与2025年央视春晚武汉分会场《星汉耀江城》以及元宵晚会武汉分会场《汉阳门花园》的节目录制。大学生艺术团受邀参加首届长江文化艺术节表演，“沁湖之声”合唱团获第十六届中国合唱节金奖。学校在文化艺术领域的影响力不断拓展，彰显了美育工作的独特魅力与显著成果。
在校园美育文化的孕育与激励之下，武科大青年先进典型不断涌现：陈敦熙、彭嘉俊两名同学获评2024年全国大学生自强之星，彭静怡获评湖北省向上向善好青年。这不仅是他们个人努力奋斗的见证，更是武汉科技大学校园文化滋养下结出的硕果。他们在青年中发挥着榜样的力量，激励着更多同学积极向上、拼搏进取。
武汉科技大学将继续秉持对校园文化建设的热忱与执着，不断丰富文化内涵，创新文化形式，让每一位学子都能在这片文化的沃土里茁壮成长，让校园文化之花绽放得更加绚烂，为学校的长远发展注入源源不断的精神动力，也为社会培养出更多具有深厚文化底蕴和高尚品德情操的优秀人才，在时代的浪潮中书写更为辉煌的篇章。（通讯员：刘丹 韩颖 姜睿）
https://hubei.eol.cn/hubgd/202506/t20250625_2676971.shtml
